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                奧特曼

                發稿時間: 2020-07-12 11:48:12

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                  中新網北京7月11日電 (李京澤)21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社11日發布《教育藍皮書:中國教育發展報告(2020)》(以下簡稱“報告”),報告指出,2019年,全面改善貧困地區義務教育←薄弱學校基本辦學條件完成掃尾工作,中國義務教育已徹底擺脫辦學條件的泥沼,走向義務教育質量發展的新道路。

                  清華大學教育○研究院葉賦桂教授等在報告中稱, 雖然農村義務教育學校仍然無法與城市相比,但作為義務教育歷史的轉折點,在全國範圍內第一次消滅了危房,第一次擁有了基本完善的校園和設施設備。

                  報告回顧√了新中國成立70年來各級各類教育的發展,同時也對當下教育生態變化、高考改革走向、普通高中多樣化發展等熱點議題進※行了研究。

                  21世紀教育研究院院長、國家教育咨詢委員會委員楊東平在報告中指出,青少年體質健康狀況惡化、視力不良率■上升、校園欺淩現象以及正在變異的家庭教育功能,反映出青少年生存環境的復雜問題,指向了唯升學、唯分數、唯學歷的評價制度的①改變和整體教育生態的ㄨ改善。

                  他強調,對於即將進入21世紀的第三個十年,需要有前瞻性的思維和整體性的布局。迎接“後普及♂教育時代”教育“軟件”現代化的真正挑戰,構建“低競爭、低評價、低管控”的教育生態。

                  為促進普通高中多樣化發展,天津市教育科學研究院副研究員張軍鳳在報告中建議,高中的發展路徑要基於社會發展的多元需求,整合社會各方資源,還應基於科學技術的融合應用,直面互聯網和人工智能時代的特點,調整教育觀念、內容、形式和方法。(完)

                【編輯:張燕玲】

                來源:admin  責編:秩名